講義內容學科概念 1-1 二元一次方程式 1-1-1正確地將實際問題使用兩個變數來表示, 轉化為二元一次式 1-1-2 在解決代數問題時，正確地將給定的數值代入二元一次式中，並在不同情境下應用代入法來求值 1-1-3 在處理二元一次式時，能先理解同類項的含義,...

概念本位教學 (CBTL) 的核心理念、實施方式、優點與各學科的應用： 概念本位教學 (CBTL) 的核心理念 超越事實記憶，強調概念理解  [1]。CBTL並非著重於讓學生背誦大量的事實，而是 引導學生理解知識背後的大概念 (big ideas)  [2]。...